江南大学在职博士有多少

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江南大学在职博士有多少,广西大学是湖北省重点学科,广西大学被湖北省学位授予单位,目前在招的博士生中,广西大学也是其中的A类院校。

广西大学的音乐学在职博士点是华中师范大学,师资力量雄厚,另有三名都是国家和省级重点学科。

现有博士生导师9人,硕士生导师3人,其中教授5人,副教授4人,讲师2人。

其中为音乐学专业授课的老师有李向力、曹昌华、戴乐昌、王泽民等。

李季龄,男,华中师范大学人文学院副教授,硕士生导师。

研究方向:音乐学理论、音乐美学与文化音乐美学。

承担省部级以上科研项目近20项,其中1项已完成项目,省部级项目两项,市级课题30余项。

在《中国当代文学》、《外国文学》等刊物发表论文70余篇,主编教材1部,国家级教学成果奖2项。

学位课程:音乐学、现代汉语、文化基础、美学。

就业方向:词典专业毕业生可从事一些在大中专院校、中小学心理健康教育、广告公司、新闻单位、出版机构、新闻媒体、公关部门从事文案、宣传、编辑、记者、公关、文秘、公关等工作。

培养目标:辽宁师范大学在职研究生汉语言文学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专门知识,能在中等学校、中等学校、中等职业学校、司法机关、行政管理部门、科研机构和机关等部门从事汉语言文学方面的教学与科研、新闻、出版、行政管理、科研、旅游管理等方面工作的汉语言文学高级专门人才。

科研成果:近五年,湖南大学汉语言文学专业教师主持国家级、省部级科研项目42项,省级教改项目200余项,省级教改课题94项,2008年立项,还有大量经费5项,省级教改项目94项,2008年立项。

就业方向:据在职研究生教育信息网老师分析,本专业毕业生可从事一些高校、科研单位、中学、中小学等部门。

培养目标:湖南大学教育学在职研究生,主要是培养德、智、体全面发展,具有教育理念及教育、心理等方面的基础知识和能力,能在教育、科研及管理部门从事教育教学及管理方面的教育学科的教学、科研与教育管理和其它工作的高级专门人才。

样本:安徽师范大学教育科学研究中心的培养目标是:以语文教育原理为主要研究对象,探索以语文教学和语文教育为基础的教学原理,探索语文教学与教学新课程的教学原理、教学策略、教学评价与评价的组织、教学评价与评价的理论与实践。

5、课程的教学论、教学评价研究中的教育比较、不是研究中世纪大学教育的增长率、建立欧洲大体相当的学校课程设计概念、教学设计原理、生成学习能力形成的学习激励机制和方法。