历史学在职博士招聘条件:1、科研单位从事科研工作,选择部门从事科研工作;2、医院、大专院校从事研究和教学工作;3、编辑/文案/作家。
要求考生具备扎实的专业知识理论基础,符合招生单位的相关情况。
4、扎实的专业知识,有较强的外语水平和计算机应用能力,能运用理论分析、解决实际经济问题。
培养方式:1、培养方式采用导师与学生共同培养方式。
导师与学生共同制定研究计划,并聘请具有高级专业技术职务的专家担任。
2、课程学习与工程实践紧密结合,运用进校不离岗,师资与在校研究生的教学及科研相结合,师资力量雄厚。
3、课程学习:1、在课程学习阶段,除了参与指导教师以外,还安排指导学生的工程实践及专业实践活动;2、在导师指导下,建立宽广的知识结构,加强专业基础、专业课学习,课程学习。
工程硕士的课程内容主要是基于工程的特点,把握企业需求,在选择课程时,充分考虑自身的需要,针对不同的专业方向,尤其是在某个工程领域就业的限度上,确立了一套非常完善的专业基础课程体系。
结合实际加强工程硕士教育工作,使其在培养方法、教学方法、教学内容、质量评价标准等方面充分体现工程硕士特点的要求,进而促进我国工程硕士教育持续发展。
2、借鉴课程设置,体现工程硕士发展的特色我国工程硕士教育是在工学硕士学位教育基础上设置的,因而在工程硕士生培养中要突出工程特点。
在此基础上完善教师职称评审制度,增强教师的工程实践能力。
为此,学校在制订工程硕士专业学位的基本要求,试点院校的工程硕士专业学位获得者应结合用人单位实际需要设置课程,突出对课程设置、教材、教学内容等进行改革,以更好地反映工程硕士的特点和侧重点。
这样,才能调动学校和企业的积极性,使学校、企业参与工程硕士的培养,以保证工程硕士的培养质量。
2、做好师资队伍建设高水平的教师队伍是保证工程硕士教育质量的关键因素。
目前,我国工程硕士的师资队伍主要由教授或副教授组成,他们中,有9人担任工程硕士课程的教师,他们分别担任企业导师,他们中部分导师是为专业教师,他们中部分教师是来自在企业之外担任,他们,经验丰富,需要工程博士。
在教师队伍中,有2人部分教师,他们不仅在工学博士,而且还担任清华大学生态与可持续发展的研究工作,而且主要从事能源调节、技术及工程应用的研究,并在工业、电子、信息、能源等工业领域的研究工作。
学校设有人才培养和发展平台,有国家教委和公安部决定的研究中心。
学校自然科学类学科带头人必须是45岁以下的优秀教师。
**建设中长期发展规划,必须具有一定的国际经验,综合素质高,有创新精神和实践能力。
